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👉 Fuente: Infobae
Un estudio reciente en Estados Unidos muestra que una proporción significativa de niñas entre 5 y 13 años preferiría saltarse unas vacaciones familiares si el destino no tiene conexión a internet. Esta tendencia refleja cómo el acceso a la red se ha vuelto central en la vida social y cotidiana desde edades tempranas.
¿Qué mostró el estudio?
La investigación, realizada en Estados Unidos con alrededor de 1 000 niñas de entre 5 y 13 años, encontró que aproximadamente el 41 % de ellas prefiere no ir de vacaciones a lugares sin acceso a internet.
El estudio también encontró que muchas niñas sienten una especie de presión social para estar conectadas, porque:
- Más de la mitad piensa que se aburriría sin internet.
- Una parte importante siente que estar en línea es necesario para no quedarse fuera de las conversaciones y actividades con sus amigas.
¿Por qué sucede esto?
La conexión a internet no solo sirve para entretenimiento. Hoy muchas niñas la usan para:
- Comunicarse con amigas a través de aplicaciones y redes sociales.
- Compartir y ver fotos o mensajes.
- Jugar y explorar contenidos interactivos.
- Sentirse parte de su grupo social.
Muchos expertos en desarrollo infantil señalan que, cuando la interacción digital es muy frecuente, puede influir en las expectativas y decisiones de los niños incluso en decisiones de ocio familiar.
¿Cuáles son los posibles efectos?
Tener internet siempre disponible tiene ventajas —como acceso a información, aprendizaje interactivo o contacto con personas queridas— pero también puede traer desafíos cuando no se equilibra con otras experiencias:
- Puede generar dependencia de estar “siempre conectados”.
- A veces distrae de actividades familiares o de ocio al aire libre.
- Puede indicar que niños y niñas sienten más presión por lo digital que por el contacto presencial.
Por otro lado, en muchas partes del mundo no todos los niños tienen acceso a internet en casa, lo que muestra grandes desigualdades en oportunidades de aprendizaje y conexión digital. Según un informe conjunto de UNICEF y la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), alrededor de dos tercios de niños en edad escolar en el mundo no tienen internet en casa.
¿Qué pueden hacer las familias?
Los expertos sugieren que, para equilibrar el uso de tecnología:
- Establecer tiempos de conexión y tiempos sin pantallas.
- Aprovechar las vacaciones para explorar juntos sin depender siempre del internet.
- Fomentar actividades que desarrollen otras habilidades: lectura, juegos al aire libre, deportes, creatividad…
El internet puede ser una herramienta positiva, pero también es importante que niñas y niños aprendan a disfrutar experiencias variadas, especialmente cuando se trata de tiempo en familia.
Recursos complementarios
- Measuring Reliable Internet Connectivity Among Families with Children: Secondary Analysis of a US National Survey, Journal of Medical Internet Research.
- Impact of Internet Dependence on Children, Kaspersky Kids Safety.
