LAS PREGUNTAS DE LA CRIANZA

LAS PREGUNTAS DE LA CRIANZA

Criar está lleno de dudas. No solo sobre qué hacer, sino sobre cuándo, cuánto, por qué y qué es esperable en cada etapa del desarrollo infantil. En Las preguntas de la crianza reunimos contenidos que ayudan a entender los procesos que viven los niños y a poner contexto a las decisiones del día a día.

Aquí encontrarás respuestas claras y explicaciones basadas en evidencia y experiencia profesional sobre tiempos, cambios, comportamientos y ritmos evolutivos. No ofrecemos recetas universales, sino información que aporta criterio, calma y confianza para adaptarla a tu hijo y a tu familia.

Es un espacio para comprender antes de actuar, para normalizar dudas frecuentes y acompañar la crianza con información fiable, sin prisas ni comparaciones.

Lucía Díaz Cuadrado

Perfil profesional: Educadora infantil con vocación genuina por el cuidado y desarrollo integral de los niños. Como madre y profesional, comprendo las necesidades tanto de las familias como de los pequeños, aportando cariño, responsabilidad y comunicación efectiva para crear ambientes seguros y estimulantes para el aprendizaje.

Experiencia y trayectoria:

Fundadora de PequeAprendices.com, plataforma educativa digital donde comparto recursos prácticos y técnicas basadas en mi experiencia como educadora y madre.

Educadora de Apoyo en la Escuela Infantil Municipal Els Xiquets (Alicante), trabajando con niños de 18 a 30 meses y colaborando estrechamente con familias y equipos educativos.

Voluntariado social en ONG Acción Down, con experiencia en animación y acompañamiento de niños con síndrome de Down.

Formación académica y complementaria:

Técnico Superior en Educación Infantil (2015) con especialización en Pediatría Integrativa (en curso).

Cursos recientes en 2025 sobre Desarrollo Socioafectivo en la Infancia, Neuroeducación para el profesorado, Disciplina Positiva en la Etapa Infantil, Estimulación Cognitiva y Motivación en el Aula.

Formación en atención a alumnado con altas capacidades.

Habilidades clave: Comunicación efectiva con niños, observación del desarrollo infantil, actividades lúdico‑educativas, estimulación temprana y cognitiva, disciplina positiva, motivación en el aula, empatía y vocación educativa.