Índice del artículo
👉 Fuente: South China Morning Post
Un evento organizado por el Yew Chung College of Early Childhood Education reunió a especialistas, padres y niños para promover prácticas de juego activo y aprendizaje temprano en comunidad.
Un encuentro para pensar y hacer
En un espacio pensado para interactuar, experimentar y conversar, el Community Day del Yew Chung College of Early Childhood Education reunió recientemente a familias, educadores y profesionales de la primera infancia en Hong Kong. El objetivo fue generar un diálogo vivo sobre cómo el juego activo, la exploración libre y las relaciones cálidas entre adultos y niños impactan el desarrollo global en los primeros años.
Durante la jornada se combinaron talleres prácticos con dialogadas entre expertos, sesiones de juego guiado y espacios abiertos donde las familias exploraron materiales, estructuras y dinámicas que fomentan la autonomía y la creatividad infantil. Para los profesionales, fue una oportunidad de compartir enfoques basados en evidencia, pedagogía y comprensión del desarrollo del niño en contextos reales.
El valor del juego y la participación familiar
Los organizadores destacaron que el juego no es solo una actividad recreativa, sino un componente esencial del desarrollo físico, cognitivo y socioemocional de los niños. Esta perspectiva coincide con evidencia educativa y psicológica que sostiene que los entornos ricos en estímulo sensorial, movimiento y relaciones afectivas potencian habilidades como la resolución de problemas, la regulación emocional y la comunicación temprana.
Padres y cuidadores que asistieron comentaron que los talleres les ofrecieron herramientas concretas para llevar prácticas más respetuosas y significativas al día a día con sus hijos, desde observar en vez de dirigir hasta preparar espacios seguros para la exploración libre.
¿Qué aportan iniciativas así a la comunidad?
La celebración de eventos como el Community Day tiene implicaciones más allá del fin de semana:
- Favorece la conexión entre familias y profesionales, generando redes de apoyo que trascienden el aula o el hogar.
- Expone a los adultos a estrategias de acompañamiento del juego activo que pueden aplicar en casa, escuela o espacios comunitarios.
- Promueve una visión de la primera infancia que integra movimiento, lenguaje y relaciones, alineada con prácticas educativas contemporáneas.
La participación de expertos, desde pedagogos hasta psicólogos infantiles, permitió debatir tanto enfoques clásicos como innovadores, y colocar a las familias en el centro de las decisiones que afectan el desarrollo de sus hijos.
Mirada práctica para familias
Desde la experiencia compartida en el evento, algunas recomendaciones que surgieron para acompañar la exploración de los niños en casa son:
- Preparar espacios seguros donde el niño pueda moverse libremente sin interrupciones constantes.
- Ofrecer materiales variados (texturas, tamaños, pesos) para estimular la curiosidad y la manipulación autónoma.
- Observar antes de intervenir, permitiendo que el niño pruebe, erre y vuelva a intentar sin prisas ni correcciones impositivas.
- Conversar con otros cuidadores y profesionales para enriquecer las propias prácticas de crianza y educación.
Recursos complementarios
- Play Matters.
- Early Childhood Australia´s Statement on play, Early Childhood Australia.
