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👉 Fuente: The National
El Gobierno de los Emiratos Árabes Unidos ha modificado la regla que determina la edad mínima de ingreso a educación infantil y primaria, desplazando la fecha de corte de agosto a diciembre, lo que permitirá que muchos niños accedan a la educación temprana sin tener que esperar un año adicional, con impacto en la preparación escolar y el desarrollo infantil.
¿Cuál es el cambio en las reglas de admisión?
A partir del año académico 2026-2027, las autoridades educativas de los EAU han decidido que la edad de corte para entrar en educación preescolar (Pre-KG/Fundación) y primaria pase del 31 de agosto al 31 de diciembre del año de admisión para todas las escuelas cuyo calendario escolar comienza en agosto o septiembre.
Esto significa que un niño o una niña que cumpla la edad requerida (por ejemplo, 3 años para Pre-KG o FS1) antes del 31 de diciembre podrá inscribirse ese mismo año, aunque el inicio del curso haya sido en agosto o septiembre. Antes, muchos de estos niños debían esperar un año adicional si su cumpleaños era entre septiembre y diciembre.
Las nuevas reglas también se aplican a otros niveles iniciales:
- 4 años para KG1/FS2.
- 5 años para KG2/Year 1.
- 6 años para Grade 1/Year 2.
Las escuelas que empiezan en abril (como muchas que siguen el currículo indio) mantendrán la fecha de corte anterior del 31 de marzo.
Los estudiantes ya matriculados no se verán afectados por este cambio: seguirán en sus cursos según las normas que tenían cuando ingresaron.
¿Por qué se hizo este cambio?
Las autoridades educativas de los EAU sostienen que la nueva fecha de corte responde a un análisis técnico y pedagógico amplio, basado en datos nacionales y comparaciones internacionales, para promover acceso más justo a la educación temprana y facilitar transiciones entre diferentes sistemas curriculares.الرئيسية
Uno de los objetivos principales es evitar que niños nacidos en los meses finales del año se vean obligados a retrasar un ciclo completo simplemente por no cumplir la fecha límite anterior, lo que podía afectar anticipación, motivación y continuidad en el aprendizaje.
Además, expertos señalan que esta política puede ayudar a que las escuelas aborden de forma más progresiva las diferencias de desarrollo entre niños de distintas edades, favoreciendo enfoques pedagógicos adaptados a las capacidades de cada etapa.
Impacto educativo y en el desarrollo infantil
La edad de ingreso a la educación formal no solo es un trámite administrativo, sino que tiene implicaciones educativas y de desarrollo:
- Desarrollo cognitivo: Los primeros años son fundamentales para habilidades de atención, lenguaje y resolución de problemas; empezar la educación temprana de forma oportuna puede potenciar estos aprendizajes.
- Desarrollo socioemocional: Estar en un entorno escolar contribuye al desarrollo de habilidades sociales, empatía y autonomía, apoyado por interacción con pares y adultos.
- Equidad educativa: Al ampliar el acceso a niños que antes se quedaban fuera por días de diferencia en su fecha de nacimiento, se reduce la desigualdad y se facilita una experiencia más fluida entre distintos sistemas escolares, especialmente para familias migrantes o internacionales.
Sin embargo, la edad de corte sigue siendo solo uno de los factores para la preparación escolar: la madurez emocional, la capacidad de atención y el contexto familiar de apoyo también son cruciales para que un niño se adapte bien al inicio de la educación formal.
Qué deben saber las familias
Aunque la ley cambiará a partir de 2026–27, las familias con niños nacidos entre septiembre y diciembre del año pueden empezar a planificar antes su inscripción:
- Consultar con la escuela sobre los criterios de admisión y evaluaciones de preparación individual, ya que cumplir la edad de corte no garantiza automáticamente la admisión en todos los casos.
- Conocer cómo las instituciones adaptan sus programas para atender a grupos de edad amplios, ya que la diferencia en habilidades entre un niño de 3 y uno de casi 5 años puede ser significativa.
- Equilibrar la decisión con la evaluación del desarrollo socioemocional y la preferencia de cada familia.
La política también invita a reflexionar sobre cómo las transiciones educativas tempranas se articulan con las prácticas pedagógicas y las necesidades individuales de cada niño.
Recursos y referencias sobre educación temprana y edad de ingreso escolar
- Early childhood development. For every child, early moments matter, UNICEF.
- Why early childhood care and education matters, UNESCO.
- Investing in a child’s early years is an investment in the UAE’s future, Early Childhood Authority (ECA).
