Índice del artículo
👉 Fuente: The Objective
Una investigación internacional presentada en el marco del Día Mundial del Futuro advierte que alrededor del 65 % de los niños que este año comienzan la educación primaria acabarán desempeñando trabajos que aún no han sido creados, debido a la rapidez con la que evolucionan la tecnología y el mercado laboral.
Qué muestra el estudio
Los datos presentados durante el evento organizado por la UNESCO en diciembre de 2025 reflejan que ya hoy uno de cada diez profesionales trabaja en ocupaciones que no existían hace cinco años, lo que ilustra la velocidad con la que surgen nuevos perfiles laborales.
El informe subraya que la transformación del mercado laboral está impulsada por la digitalización, la inteligencia artificial y la globalización de los servicios.
En este contexto, la educación actual debe adaptarse para preparar a los niños no solo para trabajos concretos, sino para habilidades flexibles que les permitan tener éxito incluso en ocupaciones todavía desconocidas.
Habilidades clave para el futuro
Los expertos destacan que, más allá de los conocimientos tradicionales, ciertas competencias humanas serán cada vez más importantes, tales como:
- Creatividad y pensamiento crítico, esenciales para resolver problemas nuevos y complejos.
- Capacidad de adaptación y aprendizaje continuo, dado el ritmo acelerado de cambio tecnológico.
- Empatía y habilidades sociales, que las máquinas no pueden replicar fácilmente.
Según el estudio, el 80 % de los empleadores ya da prioridad a estas habilidades “para la vida” al evaluar candidatos, por encima de los conocimientos técnicos aislados.
Retos y oportunidades para familias y escuelas
Este panorama plantea retos tanto para las familias como para los sistemas educativos:
- Los niños pueden sentirse poco preparados o inseguros sobre su futuro profesional, ya que no pueden anticipar qué ocupaciones existirán dentro de 10 o 20 años.
- Es necesario desarrollar estrategias pedagógicas que fomenten curiosidad, experimentación y habilidades transferribles.
- La orientación vocacional temprana puede enfocarse menos en qué carrera seguir y más en qué habilidades cultivar.
Para las familias, esto implica acompañar a los niños no solo en lo académico, sino también en experiencias que refuercen dichas competencias: proyecto colaborativos, actividades creativas, resolución de problemas y exposición a diversos entornos de aprendizaje.
Recursos complementarios
- Preparing Children for Jobs That Don’t Exist Yet, Epic Lead Academy.
- Equipping Children for Future Unknown Careers, ThinkingAbout.
