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👉 Fuente: The Times
Un informe reciente revela que los niños de alrededor de dos años en Reino Unido pasan una media de más de dos horas diarias frente a pantallas, una cifra que duplica ampliamente las recomendaciones de organismos internacionales y vuelve a situar el debate sobre el uso temprano de dispositivos digitales en el centro de la crianza y la salud infantil.
Qué señala el informe
Según los datos publicados, los niños pequeños en Reino Unido dedican una media aproximada de 127 minutos diarios al consumo de pantallas, principalmente a través de teléfonos móviles, tabletas y televisión. El uso comienza cada vez a edades más tempranas y se concentra especialmente en contenidos audiovisuales de consumo rápido.
El informe advierte de que, aunque el uso de pantallas no es perjudicial por sí mismo, la duración, la falta de mediación adulta y el tipo de contenido son factores clave que pueden influir en el desarrollo del lenguaje, la atención y la interacción social.
Recomendaciones para las familias
A raíz de estos datos, expertos en desarrollo infantil insisten en la necesidad de:
- Limitar el tiempo de exposición en niños menores de cinco años.
- Priorizar contenidos adecuados a la edad.
- Acompañar siempre el uso de pantallas con interacción adulta.
- Favorecer el juego libre, la lectura compartida y la comunicación cara a cara.
Las autoridades británicas trabajan en la elaboración de guías prácticas dirigidas a las familias, con un enfoque no culpabilizador y centrado en el acompañamiento.
Implicaciones para la crianza y la educación
El aumento del tiempo de pantalla en edades tan tempranas plantea retos tanto para las familias como para los profesionales de la educación y la salud infantil. La evidencia señala que no se trata solo de cuánto tiempo se usan las pantallas, sino de cómo se integran en la vida diaria y qué lugar ocupan frente a otras experiencias fundamentales para el desarrollo.
Este contexto refuerza la importancia de ofrecer a las familias información clara y basada en evidencia para tomar decisiones conscientes sobre el uso de la tecnología en la primera infancia.
Recursos complementarios
- Children of the 2020s: second survey of families at age 2, Gobierno de Reino Unido.
- Screen time for babies and toddlers: how much?, National Childbirth Trust (NCT).
